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语文人教版七年级上册19在山的那边.ppt


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文档介绍:
第十九课在山的那边新人教版初中七年级上册梅港中学胡乐群教学目标1.了解朗读诗歌的基本技巧,解读诗歌的主要内容,品味感受诗人的情感。2.体会诗歌意境,掌握“山”和“海”的不同含义,联系自己的生活体验,感悟人生的哲理。3.树立理想,培养为理想而奋斗的精神。1.朗读诗歌,圈画文中生字词。痴想隐秘凝成诱惑漫湿....枯干瞬间喧腾...2.解释诗中重点词语的意思。隐秘:凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:(chī)(bì)(níng)(yòu)(màn)(kū)(shùn)(xuān)隐蔽,不外露。凝结形成。吸引,招引。喧闹奔腾。一眨眼之间。预习与交流王家新,1957年生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业,分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开,1992年去英国,1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》《告别》《游动悬崖》等。作家作品在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……///////////////////////////划分朗读节奏及重音。/诗歌朗读2.自由朗读诗歌,请从不同角度概括诗歌两部分的主要内容。整体感知(1)从事件看:第一节写我渴望山那边的海,第二节写我追寻心中的海。(2)从情感看:第一节写我童年的向往和困惑,第二节写我长大后的感悟和信念。3.诗中的“海”与“群山”蕴含着什么意思?整体感知“海”指的是理想的境界;“群山”指的是重重困难。4.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?诗人借助山和海,表达了一种人生感悟和坚定信念:每个人都有理想,通向理想的征途是漫长的。但是,只要百折不挠地艰苦奋斗,理想境界终将实现。1.“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时候理解的和今天理解的有什么不同?深层探究小时候理解的山是指具体、可见、实实在在的山,是自然界的山。今天,随着阅历的增长和体验的增加,“山”既可以指一座山,也可以指无数座山,是重重困难,道道险关。2.诗人领悟妈妈听说的“海”,“是用信念凝成的海”,不是自然界的海,那么,什么是“信念凝成的海”?深层探究我”虽然多次失望,但在爬上一座座山顶之后,又坚持不懈地鼓起信心向前走去,海在远方召唤着“我”,鼓舞着“我”。诗人相信,不停的翻越,一次次地战胜失望,就会看到一个全新的世界——海。而达到这个目标,依靠的正是信念,百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现,“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲,“海”就是“信念凝成的海”。3.读第一部分,你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子?深层探究“我”是一个耽于幻想,对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年。4.结尾处“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?由“照亮”可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊喜的,理想境界的实现让人兴奋、惊喜。 内容来自www.188bet.com网www.dafaylc4po.com转载请标明出处.