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语文人教版七年级上册2016年中考作文剖析一.doc


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语文人教版七年级上册2016年中考作文剖析一.doc
文档介绍:
《安徽省2016年中考作文剖析》教育方针:掌握安徽省宣城市的中考状况,然后更好的辅导学生去应对考场作文的写法,一起展示出学生在考场作文中的长处和缺陷,这样更便于学生在应试的过程中取长补短。掌握命题的方向,给日常的作文供给写作的方向,便于学生在接近考试之前有一个好的考试状况。教育要点:1、剖析2016年中考作文的模范,写作上的优势2、掌握作文的审题和立意的方向3、着重考试中简单呈现的误区4、对2017年考试的意向予以判别教育方法:多媒体ppt教育方法:范文演示、剖析评论教育课时:2课时榜首课时:从考场作文谈起演示一:《你是我最赏识的人》原文阅览猜猜看,这篇文章得分是多少?学日子动清晰:50.5赏析这篇作文中写法非常好的几处最初引证郑愁予的诗句,营建诗的意境,设下悬念,“你”是谁?“如此”指什么?从屈原的文学创作和成果视点体现“我”“最赏识”屈原从屈原的道德品质“质本洁来还洁去”视点写“我”“最赏识”屈原从“民生”和“吾生”视点写“我”“最赏识”屈原三个比方构成的排比,写出“我”心中屈原共同的形象特征词语,独自成段,营建了一种凝重的情感气氛。化用郑愁予的诗句,照顾最初,解开悬念杨平和校长对这篇文章写得评述《精选人物精选资料精巧布局》演示二:《你是我最挂念的人》原文阅览猜猜看,这篇文章得分是多少?学日子动清晰:50.5赏析这篇作文中写法非常好的几处开篇引证舍不得先生的话,用“我不明白”设下悬念第2次引证舍不得先生的话,有道理,添加文章深度杰出舍不得先生“舍不得”的特色,写出人物对立的一面中心句加支撑句,让阶段主题清晰,支撑句由精彩细节构成,杰出舍不得先生的“能”,体现“最挂念”三个精彩细节,构成一组排比,杰出舍不得先生在“我”心中的方位,体现“最挂念”结束点题,一起照顾最初“那时的我不明白”杨平和校长对这篇文章写得评述《重复衬托详尽描绘体现“最挂念”》猜猜看:2016年宣城市作文最高分是多少?清晰:53.5咱们看看这是一篇怎样的作文?《你是我最赏识的人》学生赏识原文从这几篇作文中,你收成了关于作文“审题”“构思”怎样的有利启示? 内容来自www.188bet.com网www.dafaylc4po.com转载请标明出处.